Бакалавриат

БАКАЛАВРИАТ

МАМАНДЫҚТАР

ТЕХНИКАЛЫҚ ҒЫЛЫМДАР ЖӘНЕ ТЕХНОЛОГИЯЛАР

Автоматтандыру және басқару

  • код: 5В070200
  • таңдау бойынша пәндер: Физика
  • профильді пән: Математика

Акпараттық жүйе

  • код: 5В070300
  • таңдау бойынша пәндер: Физика
  • профильді пән: Математика

Тау-кен ісі

  • код: 5В070700
  • таңдау бойынша пәндер: Физика
  • профильді пән: Математика

Металлургия

  • код: 5В070900
  • таңдау бойынша пәндер: Физика
  • профильді пән: Математика

Көлік, көліктік техника және технология

  • код: 5В071300
  • таңдау бойынша пәндер: Физика
  • профильді пән: Математика

Жылуэнергетика

  • код: 5В071700
  • таңдау бойынша пәндер: Физика
  • профильді пән: Математика

Электроэнергетика

  • код: 5В071800
  • таңдау бойынша пәндер: Физика
  • профильді пән: Математика

Технологиялық машиналар және жабдықтар (салалар бойынша)

  • код: 5В072400
  • таңдау бойынша пәндер: Физика
  • профильді пән: Физика

Жеңіл өнеркәсіп бұйымдарының технологиясы және құрастырылуы

  • код: 5В072600
  • таңдау бойынша пәндер: Физика
  • профильді пән: Физика

Құрылыс

  • код: 5В072900
  • таңдау бойынша пәндер: Физика
  • профильді пән: Математика

Құрылыс материалдарын, бұйымдарын және конструкцияларын өндіру

  • код: 5В073000
  • таңдау бойынша пәндер:Физика
  • профильді пән: Математика

Өмір тіршілігінің қауіпсіздігі және қоршаған ортаны қорғау

  • код: 5В073100
  • таңдау бойынша пәндер: Физика
  • профильді пән: Математика

Пайдалы қазбаларды байыту

  • код: 5В073700
  • таңдау бойынша пәндер: Химия
  • профильді пән: Химия

ҚЫЗМЕТТЕР

Көлік қозғалысы мен тасымалдауды ұйымдастыру

  • код: 5В090100
  • таңдау бойынша пәндер: Физика
  • профильді пән: Математика

БІЛІМ

Кәсіптік оқыту

  • код: 5В012000
  • таңдау бойынша пәндер: Физика
  • профильді пән: Математика

ӨНЕР

Дизайн

  • код: 5В042100
  • таңдау бойынша пәндер: 2 творческих экзамена
  • профильді пән: 1-й творческий экзамен

ӘЛЕУМЕТТІК ҒЫЛЫМ, ЭКОНОМИКА ЖӘНЕ БИЗНЕС

Экономика

  • код: 5В050600
  • таңдау бойынша пәндер: География
  • профильді пән: Математика

Менеджмент

  • код: 5В050700
  • таңдау бойынша пәндер: География
  • профильді пән: Математика

АКАДЕМИЯЛЫҚ ҰТҚЫРЛЫҚ

earth-globe

2018 жыл

0
РИИ студенттері шет елде алмасу арқылы оқыды
0
Шет елдің студенттері алмасу арқылы РИИ-да оқыды

Академиялық ұтқырлық – білім алушыларды немесе оқытушы-зерттеушілерді белгілі бір академиялық кезеңге (семестр немесе оқу жылы) басқа жоғары оқу орнына (ел ішінде немесе шетелде) академиялық кредиттер түрінде игерген білім беру бағдарламаларын, пәндерін міндетті түрде қайта сынақ ретінде тапсыра отырып өз ЖОО-сында немесебасқа ЖОО-да білімін жалғастыру немесе зерттеулер жүргізу үшін ауыстыру. Институт академиялық ұтқырлық бағдарламасын табысты жүзеге асырады: сыртқы (халықаралық) оқыту шетел университеттерінде және ішкі (ұлттық) жетекші қазақстандық ЖОО-да оқу.

      Студенттердің сыртқы академиялық ұтқырлығына мыналар кіреді:

       – бір семестрге шетелдік жоғары оқу орындарында студенттерді оқыту;

      – студенттерді бірлескен білім беру бағдарламаларына оқыту;

      – тәжірибе өту, тағылымдамадан өту;

    – cтуденттердің алмасу бағдарламаларына қатысуы, атап айтқанда, техникалық мамандықтарының  студенттерінің Халықаралық (IAESTE) бағдарламасында қатысуы.

Сыртқы академиялық ұтқырлық бойынша Рудный индустриалық институты келесі шетел университеттері мен ұйымдарымен жұмыс істейді:

image075

Ұлттық жоғары ғылыми зерттеу университеті Экономика жоғары мектебі (Мәскеу, Ресей Федерациясы).

image081

Висмар қаласындағы қолданбалы ғылымдар университеті: Технология, бизнес және дизайн, Висмар, Германия

Теннесси технология университеті (АҚШ).

Теннесси технология университеті (АҚШ).

Рига техникалық университеті (Рига, Латвия).

ҚР ИАЕСТС Ұлттық комитеті «РПО»

Институттың 28 студенті Германия, Польша, Қытай, Австрия, Словакия, Чехия, Венгрия және Түркияда тағылымдамадан өтті. Осы бағдарламаның шеңберінде жыл сайын институтта шетелдік студенттерді тағылымдамаларға және тәжірибеден өтуге (Греция, Германия, Польша, Португалия, Румыния, Қытай, Словакия, Норвегия, Тунис, Түркия, Үндістан және т.б.) қабылдайды және студенттерді Еуропа мен Азия (Польша, Чехия, Германия, Испания, Греция, Корея және т.б.).РИИ түрлі халықаралық ұйымдармен: Еуропалық Одақтың Темпус бағдарламасы, Эразмус Мундус, Британдық Кеңес, USAID, CIPA, EN IAESTE, DAAD және т.б.DAAD неміс академиялық алмасу қызметі бағдарламасына 8 студент қатысты.Еуропалық Одақтың халықаралық бағдарламасына қатысу – Tempus РИИ студенттерінің академиялық ұтқырлығын дамытуға көмектеседі, оның негізгі міндеттері – кредиттік технологияларды енгізу және жетілдіру, инновациялық технологияларды дамыту, студенттер мен оқытушылармен алмасу, сондай-ақ факультеттің біліктілігін арттыру.Институт ішкі академиялық ұтқырлықты дамыту үшін жұмыс істейді. Қазақстан Республикасының 21 жоғары оқу орындарымен білім беру саласындағы ынтымақтастық туралы келісімдер жасалды. Соңғы бес жыл ішінде ішкі академиялық ұтқырлық аясында 33 студент Қазақстанның жетекші жоғары оқу орындарында білім алды.

2 және 3 курс студенттері академиялық ұтқырлық бағдарламасына қатыса алады.Академиялық ұтқырлық бағдарламасы бойынша шетелде және Қазақстан Республикасының жоғары оқу орындарында оқуға жіберілу үшін академиялық көрсеткіштер А, А-, В +, В, В-да болуы керек және келесі құжаттар тізімі қажет:

1) студенттік өтініш;

2) ұсыным хаттар;

3) жеке оқу жоспары;

4) транскрипт көшірмесі (студент үшін);

5) медициналық анықтама;

6) шетелдік жоғары оқу орнының ресми шақыруының көшірмесі;

7) шетелге жіберілу туралы бұйрықтың көшірмесін немесе Қазақстан Республикасының жоғары оқу орындарына;

8) өтiнiш берушiнiң шетелде оқуға жiберген ата-аналарының (қамқоршыларының, заңды өкiлдерiнiң) екi айдан астам уақытқа (18 жасқа дейiнгi адамдарға) жазбаша келiсiмi;

9) жоғары оқу орындарын қабылдау және жіберу туралы өтініш берушімен жасалған келісім;

10) іріктеу процесін тапсырған үміткерлер CTO Ережелерімен бекітілген нысан бойынша оқыту туралы үш жақты келісім жасайды;

11) 3×4 фотосурет.

Халықаралық және ұлттық академиялық ұтқырлық пен студенттердің академиялық ұтқырлығы отандық және халықаралық еңбек нарығында бәсекеге қабілетті жоғары дәрежелі заманауи мамандарды қалыптастырудың негізгі шарттарының бірі болып табылады.

Рудный индустриалық институты Қазақстан мен шет елдердің оқушыларын оқытуға шақырады.

РИИ студенттерге ұсынады:

– инновациялық оқу үдерісі: оқу үрдісін ұйымдастырудың озық нысандарын енгізу, заманауи ақпараттық технологияларды және интерактивті оқыту әдістерін қолдану;

– ең соңғы ғылыми және оқу-зертханалық базасы;

– жоғары білікті мамандарды даярлауға қабілетті профессор-оқытушылар құрамы.Институтта студенттік қолдау қызметі дамыған: ыңғайлы жатақхана, асхана мен кафе, электронды оқу залы бар кітапхана, шектеусіз интернет және Wi-Fi сымсыз қатынау нүктелері, 2 спорт залдары және шаңғы базасы.

 Институт студенттердің ғылыми-зерттеу жұмыстарын белсенді түрде дамытады. Институт студенттерінің ғылыми жұмыстары техникалық ғылымдар бойынша студенттердің ең үздік ғылыми жұмыстары, «Шеврон» компаниясы мен Қазақстанның Энергетика инженерлері одағы өткізетін энергия үнемдеу жобаларының конкурсы үшін «Қазақстан Республикасы Тұңғыш Президентінің Қоры» республикалық байқауының жеңімпаздары деп танылды.

 Жыл сайын республикадағы жүлделі орындарды біздің студенттердің конкурстарға шолу жасауға бағытталған дипломдық жобалары жүзеге асырады. Курс барысында студенттер кәсіби, ғылыми және ұйымдастырушылық қызметтегі дағдыларды игереді.

РИИ тәрбие жұмысында жеке тұлғаны әлеуметтендіру, ұйымдық дағдыларды қалыптастыру, жеке тұлғаның өзін-өзі бекіту, оның өзін-өзі қамтамасыз ету және оның бәсекеге қабілеттілігі мәселелері шешілді.

Институт студенттері қалада ғана емес, аймақтық және республикалық іс-шараларға белсенді қатысады.

Оқу-ғылым жұмысы және халықаралық қатынастар қызметінің басшысы

Ибраева Алтын Искендыровна

8 (71431) 50882 (120)
8 (71431) 92464
orit@rii.kz

ECTS координаторы

Глибчук Татьяна Михайловна

8 (71431) 92464
orit@rii.kz

Оқу-ғылым жұмысы және халықаралық қатынастар қызметінің бас маманы

Мурзагалиева Амангуль Талгатовна

8(71431)50882 доб.107
8(71431)50703 (факс)
oms@rii.kz
info@rii.kz

АКАДЕМИЯЛЫҚ САЯСАТ 

Рудный индустриалды институты білім берудің кредиттік технологиясы бойынша жоғары білім беру бағдарламалары бойынша бакалаврларды дайындайды, оның басты мақсаты білім беру үрдісін реттеу және несиелер түрінде білімді есепке алу шеңберінде білім беру траекториясының селективті негізінде студенттердің өзін-өзі ұйымдастыру және өзін-өзі тәрбиелеу қабілетін дамыту болып табылады.Академиялық саясат жоғары оқу орындарында кредиттік оқыту жүйесі бойынша институтты оқытуды ұйымдастыруды анықтайды. Құжат сабаққа қатысатын студенттерді тіркеу тәртібін қамтиды; ағымдағы, аралық және қорытынды бақылауды жүргізу; студенттердің барлық түрлерінен өтуін ұйымдастырады; студенттердің білімін бағалау; студенттерге мемлекеттік стипендияларды төлеу тәртібі; студенттерді ауыстыру, қалпына келтіру, алып тастау ережелері; қорытынды сертификаттау және т.б.

Академиялық саясат Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің нормативтік құжаттарына сәйкес әзірленген 

Используются следующие основные понятия и определения:

1) академический календарь (Academic Calendar) – календарь проведения учебных и контрольных мероприятий, профессиональных практик в течение учебного года с указанием дней отдыха (каникул и праздников);

2) академический период (Term) – период теоретического обучения, устанавливаемый самостоятельно организацией образования в одной из трех форм: семестр (15 недель), триместр (10 недель), квартал (8 недель);

3) академическая мобильность – это перемещение обучающихся или преподавателей-исследователей для обучения или проведения исследований на определенный академический период:  семестр, или учебный год в другое высшее учебное заведение (внутри страны или за рубежом) с обязательным перезачетом,   освоенных образовательных программ в виде кредитов в своем вузе или для продолжения учебы в другом вузе;

4) академическая свобода совокупность полномочий субъектов образовательного процесса, предоставляемых им для самостоятельного определения содержания образования по дисциплинам компонента по выбору, дополнительным видам обучения и организации образовательной деятельности с целью создания  условий для творческого развития обучающихся, преподавателей и применения инновационных технологий и методов обучения;

5) академический рейтинг обучающегося (Rating) – количественный показатель уровня овладения обучающимся учебной программы дисциплин, составляемый по результатам промежуточной аттестации;

6) академическая степень (Degree) – степень, присуждаемая организациями образования обучающимся, освоившим соответствующие образовательные учебные программы, по результатам итоговой аттестации;

7) академический час – время контактной работы обучающегося с преподавателем по расписанию на всех видах учебных занятий (аудиторная работа) или по отдельно утвержденному графику;

8) активные раздаточные материалы (АРМ) (Hand-outs) – наглядные иллюстрационные материалы, раздаваемые на учебных занятиях для мотивации обучающегося к творческому успешному усвоению темы (тезисы, лекции, ссылки, слайды, примеры, глоссарий, задания для самостоятельной работы);

9) итоговая аттестация обучающихся (Qualification Examination) – процедура, проводимая с целью определения степени освоения ими объема учебных дисциплин, предусмотренных государственным общеобязательным стандартом образования;

10) промежуточная аттестация обучающихся – процедура, проводимая в период экзаменационной сессии с целью оценки качества освоения обучающимися содержания части или всего объема учебной дисциплины после завершения ее изучения;

11) самостоятельная работа обучающегося (далее – СРО) – работа по определенному перечню тем, отведенных на самостоятельное изучение, обеспеченных учебно-методической литературой и рекомендациями, контролируемая в виде тестов, контрольных работ, коллоквиумов, рефератов, сочинений и отчетов; в зависимости от категории обучающихся она подразделяется на самостоятельную работу студента (далее – СРС), самостоятельную работу магистранта (далее – СРМ) и самостоятельную работу докторанта (далее – СРД); весь объем СРО подтверждается заданиями, требующими от обучающегося ежедневной самостоятельной работы;

12) учебные достижения обучающихся – знания, умения, навыки и компетенции обучающихся, приобретаемые ими в процессе обучения и отражающие достигнутый уровень развития личности;

13) контроль учебных достижений обучающихся – проверка уровня знаний обучающихся различными формами контроля (текущий, рубежный и итоговый) и аттестации, определяемыми самостоятельно высшим учебным заведением;

14) текущий контроль успеваемости обучающихся – систематическая проверка знаний обучающихся в соответствии с учебной программой, проводимая преподавателем на аудиторных и внеаудиторных занятиях в течение академического периода;

15) двудипломное образование – возможность параллельного обучения по двум учебным планам (образовательным программам) с целью получения двух равноценных дипломов (Double Major) или одного основного и второго дополнительного дипломов (Major – Minor);

16) Европейская система трансферта (перевода) и накопления кредитов (ECTS) – способ присвоения зачетных единиц (кредитов) компонентам образовательных программ (дисциплинам, курсам, модулям), с помощью которых осуществляется сравнение и перезачет освоенных обучающимися учебных дисциплин (с кредитами и оценками) при смене образовательной траектории, учебного заведения и страны обучения;

17) Индивидуальный учебный план  – учебный план, формируемый на каждый учебный год обучающимся самостоятельно с помощью эдвайзера на основании типового учебного плана и каталога элективных дисциплин;

18) кредит (Credit, Credit-hour) – унифицированная единица измерения объема учебной работы обучающегося/преподавателя;

19) кредитная технология обучения – обучение на основе выбора и самостоятельного планирования обучающимся последовательности изучения дисциплин с использованием кредита как унифицированной единицы измерения объема учебной работы обучающегося и преподавателя;

20) итоговый контроль – контроль учебных достижений обучающихся с целью оценки качества освоения ими программы учебной дисциплины, проводимый в период промежуточной аттестации в форме экзамена, если дисциплина изучается на протяжении нескольких академических периодов, то итоговый контроль может проводиться по части дисциплины, изученной в данном академическом периоде;

21) рубежный контроль – контроль учебных достижений обучающихся по завершении раздела (модуля) одной учебной дисциплины;

22) запись на учебную дисциплину (Enrollment) – процедура предварительной записи обучающихся на учебные дисциплины;

23) балльно-рейтинговая буквенная система оценки учебных достижений – система оценки уровня учебных достижений в баллах, соответствующих принятой в международной практике буквенной системе с цифровым эквивалентом, и позволяющая установить рейтинг обучающихся;

24) офис (отдел, сектор) Регистратора – академическая служба, занимающаяся регистрацией всей истории учебных достижений обучающегося и обеспечивающая организацию всех видов контроля знаний и расчет его академического рейтинга;

25) самостоятельная работа обучающегося под руководством преподавателя (далее – СРОП) – внеаудиторная работа обучающегося под руководством преподавателя, проводимая по утвержденному графику; в зависимости от категории обучающихся она подразделяется на: самостоятельную работу студента под руководством преподавателя (далее – СРСП), самостоятельную работу магистранта под руководством преподавателя (далее – СРМП) и самостоятельную работу докторанта под руководством преподавателя (далее – СРДП);

26) средний балл успеваемости (Grade Point Average – GPA) – средневзвешенная оценка уровня учебных достижений обучающегося за один учебный год по выбранной программе (отношение суммы произведений кредитов на цифровой эквивалент баллов оценки промежуточной аттестации по дисциплинам к общему количеству кредитов за текущий период обучения);

27) рабочий учебный план – документ, разрабатываемый организациями образования самостоятельно на основе типового учебного плана специальности и индивидуальных учебных планов обучающихся;

28) описание дисциплины (Course Description) – краткое описание дисциплины (состоит из 5-8 предложений), включающее в себя цели, задачи и содержание дисциплины;

29) пререквизиты (Prerequisite) – дисциплины, содержащие знания, умения и навыки, необходимые для освоения изучаемой дисциплины;

30) постреквизиты (Postrequisite) – дисциплины, для изучения которых требуются знания, умения и навыки, приобретаемые по завершении изучения данной дисциплины;

31) программа дисциплины (Syllabus) – учебная программа, включающая в себя описание изучаемой дисциплины, цели и задачи дисциплины, краткое ее содержание, темы и продолжительность их изучения, задания самостоятельной работы, время консультаций, расписание проверок знаний обучающихся, требования преподавателя, критерии оценки знаний обучающихся и список литературы;

32) транскрипт (Transcript) – документ, содержащий перечень освоенных дисциплин за соответствующий период обучения с указанием кредитов и оценок в буквенном и цифровом выражении;

33) тьютор – преподаватель, выступающий в роли академического консультанта студента по освоению конкретной дисциплины;

34) типовой учебный план  – документ, регламентирующий перечень и объем учебных дисциплин профессиональной учебной программы образования, порядок их изучения и формы контроля.

35) эдвайзер (Advisor) – преподаватель выпускающей кафедры, выполняющий функции академического наставника обучающегося по соответствующей специальности, оказывающий содействие в выборе траектории обучения (формировании индивидуального учебного плана) и освоении образовательной программы в период обучения;

36) элективные дисциплины – учебные дисциплины, входящие в компонент по выбору в рамках установленных кредитов и вводимые организациями образования, отражающие индивидуальную подготовку обучающегося, учитывающие специфику социально-экономического развития и потребности конкретного региона, сложившиеся научные школы высшего учебного заведения.

Образовательная профессиональная программа бакалавриата реализуется в течение 4-х лет (на базе полного среднего), 3-х лет (на базе технического и профессионального образования) по очной форме обучения. По заочной форме обучения образовательная программа реализуется в течение 3,5 лет (на базе технического и профессионального образования), 2,5 лет (на базе высшего образования). Для получения степени бакалавра необходимо освоить не менее  129 кредитов, пройти все виды практик, сдать государственный экзамен по специальности и защитить дипломный проект  (работу).

Кредитная технология обучения является накопительной, что означает нарастающий учет ранее освоенных кредитов по всем уровням образования.

Учебный процесс при кредитной системе обучения организуется в следующих формах:

-аудиторные занятия: лекции, практические занятия (семинары, коллоквиумы), лабораторные занятия, студийные занятия;

– внеаудиторные занятия: самостоятельная работа обучающегося, в том числе  под руководством преподавателя (СРС, СРСП), индивидуальные консультации, интернет-сессии, видеоконференции;

– проведение учебных достижений и профессиональных практик, подготовка дипломной работы (проекта);

– контроль учебных достижений обучающихся: текущий и рубежный контроль (опрос на занятиях, тестирование по темам учебной дисциплины, контрольные работы, защита лабораторных работ, курсовых работ, коллоквиумы);

– промежуточная аттестация/итоговый контроль (тестирование по разделам учебной дисциплины, экзамен, защита отчетов по практикам), итоговая государственная аттестация (защита дипломной работы (проекта)).

Для организации учебного процесса требуется следующая документация:

– академический календарь;

– учебные планы;

– расписание;

– методическое обеспечение.

Экзаменационные  сессии в Рудненском индустриальном институте осуществляются в форме сдачи курсовых проектов, работ и экзаменов.             Рабочие учебные планы института предусматривают летнюю и зимнюю экзаменационные сессии. Летняя экзаменационная сессия является переводной.

Студенты, полностью выполнившие требования рабочего учебного плана, успешно сдавшие все курсовые проекты, работы, экзамены, ликвидировавшие академические разницы и набравшие установленный уровень переводного балла переводятся на следующий курс приказом ректора.      Перевод с курса на курс оформляется в виде записи в учебной карточке и зачетной книжке студента с указанием среднего балла успеваемости за курс (GPA), номера и даты подписания приказа о переводе.

GPA  обучающегося за период обучения определяется как средневзвешенная оценка уровня достижений обучающегося за весь предыдущий период обучения по формуле:

где    Иц1, Иц2, … Ицn – итоговые оценки по дисциплинам в цифровом эквиваленте;

         К1, К2, … Кn – объемы изученных дисциплин в кредитах;

         n – количество изученных дисциплин за весь пройденный период обучения

Установлен следующий переводной балл для перевода с курса на курс:

  • 1,7 балла – при переводе на 2 курс;
  • 1,9 балла – при переводе на 3 курс;
  • 2,1 балла – при переводе на 4 курс;
  • 2,2 балла – при переводе на 5 курс.

Студенты, имеющие по результатам экзаменационной сессии все оценки 3,67 («А-») и выше, приравниваются к отличникам учебы по традиционной системе оценки знаний и имеют право на снижение стоимости обучения на 10 % за семестр (приказ №44 от 02.06.2003 г.). Студенты, имеющие средний балл успеваемости ниже установленного переводного балла, имеют право повторно изучить дисциплины в течение дополнительного семестра или остаться на повторный курс обучения.

Перевод с одной формы обучения на другую, с одной специальности на другую, из одного вуза в другой производится в период зимних и летних каникул, приказом по институту на основании личного заявления студента на имя ректора института.

Дополнительный семестр в Рудненском индустриальном институте организуется по заявлению студентов, на платной основе, после окончания сроков зимней и летней сессий, с целью ликвидации академических задолженностей и дополнительного изучения других интересующих дисциплин, не включенных в рабочий план специальности.

Под академической задолженностью понимается задолженность студента, образовавшаяся в результате не допуска студента к итоговому контролю, получения оценки «неудовлетворительно» на экзамене или неявки на экзамен по неуважительной причине.

Студенты, имеющие академическую задолженность, должны полностью оплатить стоимость кредитов дисциплин, за которые имеются академические задолженности, повторно посетить все виды занятий, вновь пройти все виды контроля по дисциплине и сдать экзамен в течение летнего дополнительного семестра.

Студенты, не подавшие заявление на прохождение дополнительного семестра, не получившие допуск к экзамену по окончании дополнительного семестра или не явившиеся на экзамен без уважительной причины (в зимний дополнительный семестр), могут изучить эти дисциплины во время следующего академического периода на платной основе после оформления соответствующих документов или остаться на повторный год обучения.

Студенты, не подавшие заявление на прохождение дополнительного летнего семестра, остаются на повторный курс обучения. Студенты, не получившие допуск к экзамену по окончании дополнительного семестра или неявившиеся на экзамен без уважительной причины (в летний  дополнительный семестр), могут сдать экзамен комиссии или остаться на повторный год обучения.

В случае сдачи экзамена комиссии на неудовлетворительную оценку, студенты остаются на повторный курс обучения на платной основе.

Студенты, не получившие допуск к экзамену по окончании дополнительного семестра, не явившиеся на экзамен по болезни или другим уважительным причинам (при наличии оправдательного документа), имеют право на доработку баллов и сдачу экзамена в сроки установленные деканатом, после оформления соответствующего заявления и письменного распоряжения декана по установленной форме.

Студенту, выполнившему программу курса в полном объеме, но не набравшему минимальный переводной балл, с целью повышения своего   среднего балла успеваемости (GPA), предоставляется возможность в летнем семестре повторно изучить отдельные дисциплины на платной основе (за исключением дисциплины «История Казахстана», по которой сдается государственный экзамен) и повторно сдать по ним экзамены.

Дополнительное изучение других интересующих дисциплин, не включенных в рабочий учебный план специальности, осуществляется в соответствии с количеством кредитов и утвержденной в установленном порядке рабочей программой дисциплины.

Право на прохождение дополнительного семестра предоставляется на основе заявления студентов по приказу ректора РИИ. Крайний срок подачи заявления и оплаты дополнительного семестра устанавливается по приказу ректора института.

Посещение занятий дополнительного семестра осуществляется после оплаты соответствующего количества дисциплин и кредитов, в соответствии со стоимостью одного кредита и установленным объемом кредитов дисциплины, согласно составленному расписанию.

Студенты, не набравшие установленного переводного балла, с учетом результатов дополнительного летнего семестра, на основании приказа ректора института остаются на повторный курс обучения с полной оплатой затрат за обучение.

Студенты, не оплатившие повторный курс обучения, будут отчислены за нарушение договорных обязательств.    Студенты, оставленные на повторный курс обучения, по распоряжению декана могут довыполнить ранее принятый индивидуальный учебный план или сформировать новый индивидуальный учебный план.

Студенты могут быть отчислены из института:

         – по собственному желанию;

         – по медицинским показаниям;

         – в связи с нарушением Устава, правил внутреннего распорядка института и договорных обязательств.

Студенту, отчисленному из института, выдается академическая справка установленной формы.

Академический отпуск – это период, на который обучающиеся  в организациях образования  временно прерывают свое обучение по состоянию здоровья, в том числе по беременности и родам, а также в связи с призывом в ряды Вооруженных Сил Республики Казахстан.

Заявление обучающегося на оформление академического отпуска, рассматривается организацией образования заблаговременно, до начала промежуточной аттестации обучающихся.

При предоставлении академического отпуска лицу, обучающемуся на основе государственного образовательного заказа, право на дальнейшее обучение на основе государственного образовательного заказа сохраняется за ним, и финансирование его обучения прерывается (за исключением финансирования расходов, предусматриваемых на выплату в установленном порядке стипендий обладателям грантов, находящимся в академическом отпуске на основании заключения врачебно-консультативной комиссии) на период предоставленного академического отпуска, которое возобновляется после его окончания.

При предоставлении академического отпуска обучающемуся на платной основе, оплата за обучение приостанавливается на период академического отпуска.

Академический отпуск предоставляется обучающемуся только на основании заключения врачебно-консультативной комиссии (далее – ВКК) продолжительностью от 6 до 12 месяцев, при стихийных бедствиях, землетрясениях наводнениях до 2 лет.

Для вынесения врачами заключения о возможности предоставления академического отпуска по медицинским показаниям обучающийся представляет в лечебно-профилактическую организацию, обслуживающую организацию образования, подробную выписку из истории болезни от медицинского учреждения, под наблюдением которого он находился.

ВКК выносит заключение о необходимости предоставления больным и беременной академического отпуска или рекомендации о переводе по состоянию здоровья на учебу на другой факультет (специальность).

Академический отпуск также предоставляется по уходу за ребенком до трех лет.

Для оформления академического отпуска обучающийся подает заявление на имя руководителя организации образования и представляет справку ВКК, либо по призыву в ряды Вооруженных Сил Республики Казахстан.

Обучающимся, больным туберкулезом с бактеривыделением, предоставляется академический отпуск, в зависимости от исхода лечения, сроком от 1 до 2 лет по заключению ВКК.

 В случае, если дата выхода с академического отпуска или ухода в академический отпуск не совпадает с началом или окончанием академического периода, то обучающийся должен по индивидуальному графику выполнить все учебные задания и набрать баллы, необходимые для рейтинга допуска, либо записаться в летнем семестре на дисциплины, по которым образовалась разница.

Обучающийся, вернувшийся из академического отпуска, должен ликвидировать разницу в дисциплинах рабочих учебных планов, если таковое имеет место.

Обучающийся параллельно с текущими учебными занятиями, для ликвидации разницы в дисциплинах рабочего учебного плана в течение академического периода посещает все виды учебных занятий, сдает все виды текущего контроля, предусмотренные рабочим учебным планом, получает допуск к промежуточной аттестации.

Разницу в дисциплинах рабочих учебных планов обучающийся, вернувшийся из академического отпуска, сдает в установленном порядке в период промежуточной аттестации обучающихся или в летний семестр.

Организация учебного процесса в рамках одного учебного года осуществляется на основе академического календаря, который утверждается ректором высшего учебного заведения (Приложение 1).

Академическим периодом является семестр. Учебный год состоит из двух семестров, каждый из которых составляет 15 недель. На экзаменационную сессию отводится 3 недели.

Каникулы предоставляются обучающимся после каждого академического периода.

В соответствии с индивидуальными учебными планами студентов разрабатывается рабочий учебный план специальности.

Для обеспечения академической мобильности обучающиеся изучает отдельные дисциплины в других организациях образования, в том числе за рубежом.

В случае изучения отдельных дисциплин в других организациях образования, после прохождения промежуточной аттестации по дисциплине, обучающийся представляет в деканат академическую справку (либо транскрипт) с указанием оценок по экзамену, итоговой оценки по дисциплине и количества освоенных кредитов.

Регистрация – процедура записи на учебные дисциплины в установленный период на каждый учебный год в соответствии с рабочим  учебным планом и каталогом элективных дисциплин.

Правила регистрации:

 – Регистрация студентов на дисциплины проводится в целях организации оперативного управления учебным процессом обучающихся при кредитной технологии обучения.

– Основными задачами регистрации студентов на дисциплины являются: выбор студентами элективных дисциплин.

– Регистрация осуществляется в разрезе всех специальностей и курсов, обучающихся по кредитной технологии обучения.

– Регистрация проводится каждый учебный год. Для студентов первого курса запись на учебные дисциплины и выбор специализации организуется после их зачисления 25-27 августа. Студенты второго и старших курсов начинают процедуру записи на учебные дисциплины с середины марта.

– Студенты обязаны встретиться с эдвайзерами (для этого необходимо подойти на выпускающую кафедру или отдел регистрации и тестирования), посетить презентации и провести процедуру регистрации в личном кабинете портала РИИ.

Процедура регистрации включает:

– предварительную встречу с эдвайзером (работа с Каталогом элективных  дисциплин);

-проведение презентаций элективных дисциплин, проводимых тьюторами под   руководством заведующих кафедрами;

– выбора элективных дисциплин в личном кабинете портала РИИ;

– формирование ИУП с эдвайзером на основании РУП, пререквизитов, постреквизитов, способностей и наклонностей студента.

– Ответственность за правильность заполнения формы регистрации несет эдвайзер.

– Ограничения по количеству студентов при записи на дисциплины зависят от курса обучения, цикла дисциплины, контингента специальности и специализации.

– Сроки регистрации и перерегистрации указываются в академическом календаре учебного года.

– Процедура перерегистрации возможна только в течение 10 дней после окончания регистрации.

– Результаты регистрации и перерегистрации утверждаются Проректором по учебной и научной работе.

На основании рабочих учебных планов и сформированных потоков составляется расписание учебных занятий, которое утверждается проректором по учебной и научной работе.

Расписание составляется по контактным часам. Начало занятий с 900. Утвержденное расписание вывешивается на стенд института (факультета) не позже, чем за 2 недели до начала занятий.

Самостоятельная работа студента под руководством преподавателя (СРСП) (Office Hours) не вносится  в расписание занятий.  Студенты посещают занятия

СРСП по расписанию, размещенному на стендах кафедры и составленному ведущим преподавателем.

Методическое обеспечение учебного процесса осуществляется силами выпускающих, общеобразовательных кафедр и методическим кабинетом заочного факультета, которые предлагают студентам:

 – материалы для аудиторной работы по каждой дисциплине учебного плана, в том числе тезисы лекций, планы семинарских занятий;

– материалы для самостоятельной работы студентов, в том числе материалы самоконтроля по каждой дисциплине, тренировочные тесты, контрольные задания, экзаменационные вопросы по каждой дисциплине;

 – материалы для прохождения практик, в том числе планы и программы практик по всем видам, формы отчетной документации.

Учебные достижения студентов по всем видам учебных поручений и заданий оцениваются по балльно-рейтинговой буквенной системе оценки знаний перевод, которого в традиционную шкалу оценок производится согласно таблице 1.

Итоговая оценка студента по дисциплине (рейтинг студента) включает оценки рейтинга допуска и итогового контроля (рейтинг экзамена).

Оценка текущего контроля успеваемости (рейтинга допуска) составляет 60% от итоговой оценки знаний по дисциплине, оценка экзамена составляет  40% от итоговой оценки знаний по дисциплине.

Текущий контроль успеваемости студентов проводится по каждой теме учебной дисциплины и включает контроль знаний на аудиторных и внеаудиторных занятиях. Оценка текущего контроля (оценка рейтинга допуска) складывается из оценок текущего контроля на аудиторных занятиях и оценок рубежного контроля (внеаудиторные занятия).

При текущем контроле успеваемости учебные достижения студентов оцениваются по 100 балльной шкале за каждое выполненное задание (ответ на текущих занятиях, сдача домашнего задания, самостоятельной работы студента, рубежный контроль) и окончательный результата текущего контроля успеваемости проводится расчетом среднеарифметической суммы всех оценок, полученных в течение академического периода.

Таблица 1 – Балльно-рейтинговая буквенная система оценки учебных достижений студентов с переводом в традиционную шкалу оценок

Оценка по буквенной системе Процентное содержание Цифровой эквивалент баллов Оценка по традиционной форме
А 95-100 4,00 Отлично
А- 90-94 3,67
В+ 85-89 3,33 Хорошо
В 80-84 3,00
В- 75-79 2,67
С+ 70-74 2,33 Удовлетворительно
С 65-69 2,00
С- 60-64 1,67
D+ 55-59 1,33
D 50-54 1,00
F 0-49 0,00 Неудовлетворительно

С понедельника по пятницу:

1. 9.00 – 9.50

2. 10.00 – 10.50

3. 11.00 – 11.50

4. 12.20 – 13.10

5. 13.20 – 14.10

6. 14.20 – 15.20

7. 15.20 – 16.10

8. 16.20 – 17.10

9. 17.20 – 18.10

10. 18.20 – 19.10

11. 19.20 – 20.10

12. 20.20 – 21.10

Проведения 60-летнего юбилея Рудненского индустриального института

Call-центр
+7 (71431) 95723

Приемная комиссия

Наш номер: +7 (71431) 92 568
Моб. номер: 8 702 922 27 43
Наша почта: priemcom_rii@mail.ru